其实我觉得很可惜，永远有种差了那么一口气的感觉，在这个看似准确而老练的叙事型镜头之内有太多话没说完或过分煽情的细节欠缺.     运沙填海即为“幻土”，郭月的角色之嘴道出这片土地“可以来自任何一个国家”，电影勾勒了一个被镜头所记录的无名区，站立之上的是一群亦真亦假、似梦似真的形象、人物关系和谜语叙事.     抛开这群亚洲新导演都喜欢的“永远睡不醒”的电影表现或叙事风格，《我的鬼女孩》比起《我的鬼女孩》和《我的鬼女孩》至少在讨论（并置）了一些切实现实内容，投射了一些新加坡移民的人文关怀，但这场存心不愿意醒的睡眠、不让人解开的谜语与其说是神秘倒更像一种装睡的故弄玄虚.     究其原因还是叙事技法略显生涩，有些台词看似是欲言又止的谜面实则是矫情，有些应该暧昧温柔的地方有种不合时宜的情色感.     工业和移民劳工问题，导演至少打开了另类的南洋风貌.     古老的“道路”母题之下的第三世界寓言，充满着大量的隐喻.     如果说，在现代性的规划中，教师／知识分子被派定为一个重要的角色——现代文明的启蒙者、文化的播种者，我们将看到在影片中的两位教师反倒更像是某种穿村走巷、沿途叫卖“知识”的“小贩”，并“堕落”成乞食者.     另外，除去赛义德临时新房中的一幕，黑板这一负载着现代教育的内涵并充当着现代教育的象征的能指，则无时无刻不充满着荒诞感，呈现在一个不断被转移其功用、丧失其所指的过程之中：担架、掩体、彩礼、离婚赔偿、夹板……如果说教育、教师、黑板象征着现代文明的力量和意义，许诺着对愚昧、贫穷中的人们的拯救，那么也正是现代文明、现代社会的灾难（两伊战争），毁灭着教育和接受教育的可能.     《我的鬼女孩》的寓言由此成为对第三世界现代化神话极为辛辣的反讽，对现代性话语自身的质询.     故事讲述了一个男孩和一个鬼女孩编织的青春故事.     住在山形县的高中一年级学生八濑柊，因为不想让别人讨厌她，所以养成了无法拒绝请求的性格.     尽管他每天尽最大努力为别人做事情，但并没有任何可以称为好友的朋友.     夏日的一天，柊像往常一样接受别人的请求，但事情并不顺利，他遇到了来到人类世界寻找母亲的鬼女孩䌷.     出演人员：小野贤章、富田美忧、浅沼晋太郎、山根绮、盐田朋子、斋藤志郎、田中美央、ゆきのさつき、佐佐木省三、日高のり子、三上哲、京田尚子等.     导演：柴山智隆脚本：柿原优子、柴山智隆角色设计：横田匡史角色设计助理：近冈直色彩设计：田中美穗美术导演：稻叶邦彦CG导演：さいとうつかさ摄影导演：町田启编辑：木南凉太音乐：洼田美娜音响监督：木村绘理子配给：ツインエンジン、ギグリーボックス企划・制作：ツインエンジン制作：Studio Colorido.