除此之外，还有樊星的《中国成人教育学科发展又一新的里程碑——我国成人教育学专业首批博士研究生论文答辩纪实》(2009年)、程艳峰的《我国成人教育学学科发展历史回顾及反思》(2006年)等文章也对这一问题进行了论述。
二、成人教育学科体系的扩展
关于成人教育学科体系的扩展研究有：韩钟文在《成人教育学科体系的发展脉络》(2006年)一文中认为成人教育学科以成人教育学为主干，具有应用学科的特征，其建设在成人教育实践与改革的推动下进行。文章从学科群建设着手，探讨我国成人教育学科从萌芽到形成所经历的阶段，研究成人教育向成人教育学科群的纵深发展与横向拓展，如成人教育的主干学科、成人教育学的分支学科、成人教育学科群中的交叉边缘学科的发展等。另外文章还注重成人教育学的整体性分析与反思成人教育的元理论研究，这标志着成人教育学科构建迈向新阶段。文章最后指出成人教育的跨学科、综合学科及科际整合性的研究是成人教育学科体系建设的重要着力点之一。③
