因此对于私塾的普通先生而言，你们的目的是教会孩童们识字与算数。不会简笔数字的，好好的去学，这没有什么好丢人的，事实证明简笔数字比我们用的数字更加简单，计算方便。
孩童上了私塾，学习能力强的很多都会选择学习更多的知识。你们作为先生这个时候可以教他们更多的文化、地理、武艺、政论、六艺等知识，推荐他们去书院学习，书院之后会把优秀的学生推荐给我。
你们作为他们的启蒙老师，也会享受该有的荣誉。我今天主要给大家解读语文课本上的内容，要是有先生理解错了，或者不解的都可以问我……”
潘名先告诉所有人如何做先生，然后才把自己的思想理解告诉大家。他知道这里很多老先生心中都有读书人的骄傲，潘名把这种骄傲理解为私心，继承华夏文化不传播而悠悠自得，对历史无用。
潘名能够明显感觉到大多数人变得谦虚认真起来，还有很多人正陷入迷茫之中。潘名从实际出发，讲解每门课程的意义，然后再讲述儒家思想的一种，虽然说的是一些推崇的话，但是大家还是听到儒家文化的片面，不能代表所有的学识。
潘名讲了一个时辰就停下来让大家休息，结果没有一人离开，有人还拿出竹简与撰刀把他的话记录下来，他看到这里便继续讲课，今天的主要内容是该给孩童讲什么，课本如何理解，主线是什么，所有教书先生都非常认真地听着。就连刚开始有些抗拒的老先生到了最后都是一脸崇拜地看着潘名，因为潘名能够从很多的小知识引出有趣的故事，与百姓生活息息相关，让他们更容易理解其中的意义。