这不是一个凭空虚构的故事。这个故事非常明白地告诉我们，教育的前提是尊重。马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽量可能地尊重一个人。”
案例2：
小张家对门的小学生陶陶，是他们居住的单元楼里最顽皮的孩子，时常搞一些恶作剧，邻居为此经常向他的父母告状。陶陶也因此经常遭到父母的打骂。
小张对邻居这种棍棒式的教育方式很是不敢苟同——那是在伤害孩子的心灵！为何不寻找另一种方式来教育和开导孩子呢？
一天，小张的妻子和儿子出了远门，小张因为手头有事要做就没有一起去。一个人在家，懒得做饭，准备出去买盒方便面对付一餐。小张心想一会儿就回来了，没有必要锁门，于是虚掩上防盗门，也没带钥匙，就急匆匆地下了楼。
谁知，回来却发现防盗门不知怎么被锁上了。小张很着急，这可怎么办？不得已只好敲开了邻居家的门，希望能够通过邻居家的阳台爬到自家阳台进去。
邻居夫妇了解事情经过后，不由得互望一眼，随后就破口大骂起儿子来：“一定是他，他刚做完作业出去了。”
